Téma: A magyar nyelvtudás és nyelvi kompetenciák fejlesztése vegyesházasságból származó óvodások és kisiskolások számára

A tantárgy rövid bemutatása és elhelyezkedése az operatív tantervben (kötelező/választható, heti óraszám, számonkérés módja)

A magyar nyelvtudás és nyelvi kompetenciák fejlesztése vegyesházasságból származó óvodások és kisiskolások számára című tantárgy 28 órás elméleti-módszertani órából és 14 órás gyakorlati órából áll így beépíthetővé válik akár az óvodapedagógusok és tanítóképősök alapképzésébe akár az óvónők és tanítók vagy intézményvezetők továbbképzési rendszerébe.
Alapképzésben heti óraszám: 2 elmélet + 1 gyakorlat (egy félév)
Továbbképzési rendszerben két változatot dolgozunk ki:
– 1 hetes továbbképző nyári időszakban valamint
– évközi továbbképző e-tanulásos elemekkel (2 intenzív hétvége 24 óra face-to face típusú oktatásban és 18 óra elméleti rész e-tanulásos feldolgozással)

Számonkérés módja:
Alapképzésben: elméleti vizsga és portfólió elkészítése a gyakorlati részből
Továbbképzésben: esettanulmány és képzési terv készítése a saját gyermekcsoportra alkalmazva

Az elméleti- módszertani órák témái:
– Kétnyelvűség és nyelvi szocializáció
– A korai kétnyelvűség kialakításának lehetséges útjai
– A család szerepe a korai kétnyelvűség kialakításában
– A kéttannyelvű oktatási intézmények szerepe a (két)nyelvi szocializációban
– A kortárscsoport szerepe a (két)nyelvi szocializációban
– A média szerepe a (két)nyelvi szocializációban
– Nyelvi szintfelmérés kisgyerekkorban
– Kiegészítő magyar nyelvi kompetenciafejlesztés az óvodában, iskolában
– Nyelvi hatáserősítési lehetőségek az iskolában és iskolán kívül
A gyakorlati órák során kerül sor a módszerek kipróbálására, a használt eszközök elsajátítására.

A kialakításra kerülő képzési- és taneszközcsomag elemei:

– A korai kétnyelvűség kialakításának elméleti és módszertani alapjai – jegyzet óvodapedagógusok és tanítók számára és e-tanulásos változat
– Útmutató intézményvezetők számára
– Útmutató pedagógusoknak a nyelvileg vegyes szülői közösségekkel való munkához
– Játék- és gyakorlatgyűjtemény
– Kétnyelvű tájékoztató nyelvileg vegyes családok számára
– Oktatójáték csomag
– Óvodabútor terv a helyek módszere alkalmazására a kétnyelvűség kialakításában

A tananyagfejlesztés időbeli ütemezése

I. 2017. augusztus vége – I. Szakmai workshop szervezése a tesztelési időszak előkészítésére
II. 2017. szeptember – december – A képzési és taneszköz csomag tesztelési időszaka, benne egy évközi pedagógus továbbképző szervezése
III. 2018. február – II. Szakmai workshop szervezése a visszajelzések feldolgozására
IV. 2018. március- április – A képzési és taneszközcsomag végleges változatának elkészítése
A II. műhely tapasztalatai alapján elkészül a képzési- és taneszközcsomag végleges változata

Dr. Erdei Ildikó
Szakmai vezető

 
A tananyagfejlesztés a Pallas Athéné Domus Educationis (PADE) Alapítvány támogatásával valósult meg.